0
Психолог Юлия Хадарцева призвала заблаговременно морально готовить будущих первоклассников к школе.
В беседе с порталом News.ru во вторник, 12 июля, спец отметила, что малышей необходимо переводить на «школьный режим» за два-три месяца до 1 сентября, а именно, приучивать к преждевременному просыпанию и завтраку, также надеванию формы.
Хадарцева порекомендовала начать знакомить малыша с предметами, которые будут изучаться в школе, предложить ему поиграть в школу, чтоб у него возникло осознание процесса обучения. Также по способности можно посетить учебное заведение для наиболее детализированного ознакомления, пишет НСН.
По словам психолога, родителям следует поведать ребенку про собственный 1-ый класс, показать фото и в целом обеспечить ему положительный настрой в отношении школы, отмечает телеканал «360».
В мае психолог телемедицинского сервиса «Доктис» Ира Нарзиева отдала советы школьникам по понижению стресса перед экзаменами. По ее словам, малыши должны знать, что, каким бы ни был итог экзаменов, он никак не воздействует на дела с родителями и их любовь.
В октябре прошедшего года академик РАО, доктор Марьяна Безруких поведала о особенностях начала учебы у первоклассников. Как отметила спец, стресс, помноженный на эмоциональное и физическое напряжение, также ужас беды могут навечно отбить желание идти в школу. По ее словам, физиологическая адаптация малыша к школе продолжается 1,5–2 месяца, у нередко болеющих малышей либо у малышей с чертами развития этот процесс может занять полгода-год. Психическая адаптация чуток короче — три-четыре недельки, пишет RT.
По воззрению Безруких, 1-ые месяцы в школе должны быть «вводным курсом», чтоб малыши акклиматизировались.
В сентябре 2021 года кандидат психических наук, заведующая кафедрой теоретических основ социальной психологии МГППУ Ольга Крушельницкая в беседе с веб-сайтом kp.ru поведала, как посодействовать первокласснику не стать изгоем в школе.
По ее словам, на то, кто может стать фаворитом, а кто окажется в стороне от класса, в роли аутсайдера, кроме просто симпатии влияют и личностные индивидуальности малышей. Аутсайдерами больше остальных рискуют стать малыши, отстающие в учебе, замкнутые, не умеющие правильно разговаривать, со сниженной либо завышенной самооценкой, брутальные, высокотревожные, неухоженные. Огромное значение имеет то, как ребенок умеет разговаривать и проявлять себя. Фаворитные позиции достаются компанейским, миролюбивым и умственно продвинутым детям.
Родителям психолог порекомендовала сформировывать положительный образ школы, говорить с ребенком о том, что было в школе, что давалось трудно, но не только лишь о уроках, да и о одноклассниках и дружбе. По словам Крушельницкой, не стоит выражать колебание в личности учителя либо школы в целом, так как подрыв доверия к школе ведет к неуспешности в учебе и отношениях. Также она порекомендовала обучить малыша отвечать на противные деяния одноклассников неагрессивно, не положительно и не отрицательно либо с юмором.
Читайте далее:
